No campus da USP, no Butantã, estão sendo ensaiados três experimentos de sistemas de Biorretenção, mais conhecidos como Jardim de Chuva.
Jardins de Chuva
São depressões topográficas que recebem o escoamento da água pluvial e promovem a retenção e tratamento desta água por meio de técnicas de fitorremediação (EPA, 2013). Atuando como uma esponja saturando-se a água, enquanto microorganismos e bactérias removem os poluentes carreados pelo escoamento superficial e a vegetação aumenta a evapotranspiração e o aproveitamento dos nutrientes (MOURA et al., 2014).
Os sistemas de biorretenção são um tipo de Infraestrura Verde ou Soluções Baseadas na Natureza pois englobam as ações que dependem dos ecossistemas e dos serviços por ele ofertado, para responder a desafios sociais como mudanças climáticas, segurança alimentar e redução de riscos de desastres.
Os jardins de chuva são obras de engenharia, que devem ser trabalhadas em conjunto com os conhecimentos da arquitetura e paisagismo, biologia, geografia, pedologia, e entre outras ciências para que sejam otimizadas as suas funções.
Os projetos desenvolvidos na USP buscam respostas para as perguntas:
- Como otimizar a performance desses sistemas?
- Como deve ser a sua manutenção?
- Quais os benefícios desses sistemas para a população e como alcança-los?
- Qual o papel desses sistemas diante das mudanças climáticas?
- Como esses sistemas podem auxiliar a população a ter maior contato com a natureza?
Projeto 1: Dispositivos para remoção de carga poluidora em rios urbanos por meio de biorretenção: avaliação experimental da sua eficiência;
Projeto 2: Melhoria da gestão de águas pluviais dos campi da USP através de jardins de chuva: dispositivo de solução baseada na natureza com potencial pedagógico;
Projeto 3: Jardins de chuva como política pública para melhoria da qualidade da água: investigação de padrão de redução da poluição difusa para a cidade de São Paulo. Esse projeto faz parte do projeto USP Sustentabilidade, para mais informações, clique aqui.
Vídeo das atividades do 2º semestre/2021